klongkaew2

Just another WordPress.com site

ศิลปะ ม6

โครงสร้างรายวิชาศิลปะ 5     33101                                          กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6     ภาคเรียนที่ 1    เวลา 20  ชั่วโมง (คาบ)   เวลาเรียน  1  ชั่วโมง / สัปดาห์   

 จำนวน 0.5 หน่วยกิต                                                                คะแนนเก็บ 100  คะแนน

ที่

ชื่อหน่วยการเรียนรู้

มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด

สาระสำคัญ

เวลา

ชั่วโมง

น้ำหนัก

คะแนน

1

สื่อศิลป์สร้างสรรค์ 1.1  ม.6/5,
ม.6/10
ศ 1.2  ม.6/3
  การออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลป์ด้วยเทคโนโลยี การสร้างทัศนศิลป์จากแนวคิดและวิธีการของศิลปินที่ชื่นชอบ

8

40

2

ดนตรีกับสังคม 2.1 ม.6/2

การนำดนตรีไปประยุกต์ใช้ในการผ่อนคลาย การพัฒนามนุษย์ การประชาสัมพันธ์  การบำบัดรักษาโลก  ดนตรีกับธุรกิจ  ดนตรีกับการศึกษา

6

30

3

นาฏศิลป์ไทย3.1  ม.6/7
ศ 3.2
 ม.6/3  วิวัฒนาการของนาฏศิลป์และการละครของไทย
คุณภาพของการแสดง

6

30

 

 

โครงสร้างรายวิชาศิลปะ 6  ศ 33102             กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6        ภาคเรียนที่ 2  เวลา  20  ชั่วโมง          เวลาเรียน  2  ชั่วโมง / สัปดาห์   จำนวน   0.5   หน่วยกิต                                                     คะแนนเก็บ     100      คะแนน

ที่

ชื่อหน่วยการเรียนรู้

มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด

สาระสำคัญ

เวลา

ชั่วโมง

น้ำหนัก

คะแนน

1

การวิจารณ์งานศิลปะ 1.1  ม.6/8  ทฤษฎีการวิจารณ์ศิลปะ รูปแบบงานไทยและสากล

8

40

2

สังคีตกวี 2.2  ม.6/2 ประวัติของสังคีตกวีคนสำคัญของไทย  ผลงานที่โดดเด่น

6

30

3

อนุรักษ์นาฏศิลป์ไทย 3.1  ม.6/8 

3.2  ม.6/4 

การสร้างสรรค์ผลงาน การจัดการแสดงในวันสำคัญของโรงเรียน การอนุรักษ์การแสดงในท้องถิ่น

6

30

 

 

« วิชาศิลปะ


ใส่ความเห็น

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Connecting to %s

%d bloggers like this: